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Arte y Cultura

El fotógrafo Chema Madoz  participó en la Escuela de las Artes 2018 de la Universidad Carlos III de Madrid y el Círculo de Bellas Artes.

Deconstructor de la materia cotidiana, sus imágenes son los vestigios del destierro sistemático operado sobre el sistema de los objetos. En esta entrevista, Madoz reflexiona sobre los objetos como conceptos o el vínculo entre bricolaje y fotografía.

Perfil de Chema Madoz
José María Rodríguez Madoz  (Madrid, 1958) es un fotógrafo español, Premio Nacional de Fotografía en el año 2000. Estudió Historia del Arte en la Universidad Complutense de Madrid y Fotografía en el Centro de Enseñanza de la Imagen. Además del  mencionado Premio Nacional, ha recibido otros como el Premio Kodak (1991), los premios Higasikawa Overseas Photographer del Higasikawa PhotoFestival (Japón) y PhotoEspaña (2000) o el Premio de Fotografía Piedad Isla (2014). Ha expuesto en numerosas galerías y museos de renombre internacional.

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Arte y Cultura

La artista catalana Monserrat Soto participó en la Escuela de las Artes 2018 de la Universidad Carlos III de Madrid y el Círculo de Bellas Artes. En esta entrevista, habla de algunos de sus  trabajos y los temas subyacentes. Archivo, memoria, paisaje, espacio y viaje son algunas de las declinaciones del acto fotográfico, considerado no como reflejo del mundo, sino como exploración en torno a determinados conceptos que lo articulan. El vacío ocupa un lugar destacado; no en vano, como afirmaba Roland Barthes, la fotografía se constituye como presencia de una ausencia.


Perfil de Montserrat Soto
Montserrat Soto (Barcelona, 1961) es una artista catalana que se sirve de la fotografía y el vídeo como medios expresivos habituales. Se formó como pintora en la Escola Massana de Barcelona y, posteriormente, estudió Bellas Artes en Grenoble. Durante su aprendizaje realizó una estancia en el PS1 de Nueva York.
Entre sus exposiciones destacan: Tracking Madrid (Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, 2005); Paisaje secreto (Photo España, 2004 y Museo Patio Herreriano de Valladolid, 2007) o Diálogos a la intemperie (Museo de Bellas Artes Emilio Caraffa de Córdoba, Argentina, 2010). Su obra forma parte de diversas colecciones públicas y privadas.

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Arte y Cultura

El periodista Ignacio Escolar participó en la Escuela de las Artes 2018 de la Universidad Carlos III de Madrid y el Círculo de Bellas Artes. El director de eldiario.es reflexiona en esta entrevista sobre la posverdad como excusa para tapar la verdad, la relación entre fake news y modelos de negocio en Internet, la importancia de que receptores y usuarios conozcan como funcionan los medios de comunicación y las lógicas informativas que les son propias o la responsabilidad de Google y Facebook en el ecosistema de la desinformación.

Perfil de Ignacio Escolar
Ignacio Escolar (Burgos, 1975) es periodista y director de eldiario.es. Coordinó durante cinco años la sección televisiva de información sobre Internet y tecnología, El navegante (Tele 5). Es columnista de Público, colaborador de Estrella Digital, tertuliano habitual en Tele 5, EITB, VEO 7  y en varios programas de TVE, como La Noche en 24 horas o 59 segundos. También ha sido colaborador en revistas como Muy Interesante, Rolling Stone, GEO o QUO y en diarios como Cinco Días o El Mundo.

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Arte y Cultura

Lucía González, editora jefe de Verne.es (El País) ha participado en la Escuela de las Artes 2018 de la Universidad Carlos III de Madrid y el Círculo de Bellas Artes. Verne.es, medio cuyo nombre homenajea al escritor de libros de aventuras y ciencia ficción, se define en su web como una “página dedicada a explorar internet”.

En esta entrevista, concedida al finalizar su intervención, la periodista trata asuntos como los problemas de la prensa tradicional y cómo combatirlos, la falsa retórica informativa que prolifera en Internet, la importancia de que los periodistas asuman que deben desmentir los bulos o la relación entre políticos y periodistas, entre otros.

Perfil de Lucía González
Lucía González (Asturias, 1983) es licenciada en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. En la actualidad es editora jefe de Verne. Antes trabajó en El Huffington Post España, formando parte de su equipo fundador. Ha sido colaboradora diaria en el espacio “El recreo” de La ventana en la Cadena SER. Está especializada en desarrollo de audiencias y en nuevas narrativas.

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Institucional

Los Premios de Excelencia del Consejo Social de la Universidad Carlos III de Madrid pretenden reconocer y estimular el esfuerzo, la calidad, la innovación y la contribución a la excelencia de la comunidad universitaria. Impulsan el emprendimiento y valoran el trabajo realizado por integrantes de cuatro colectivos de la Universidad: joven personal investigador doctor, estudiantes, personal de administración y servicios y antiguos alumnos. Además, contribuyen a dar visibilidad a jóvenes investigadores con proyección internacional, estudiantes brillantes, egresados con carreras profesionales ejemplares y personal de excelencia en administración y servicios.

Tras la entrega de los galardones de esta décima edición, entrevistamos a algunos de los 56 premiados, que nos hablaron de sus proyectos y de lo que ha supuesto este premio como reconocimiento a su esfuerzo y trabajo diarios.

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Arte y Cultura

La segunda de las “Variaciones” del Programa Conjuntos, que la UC3M desarrolla con el apoyo de la Fundación Daniel y Nina Carasso, tuvo lugar en el Círculo de Bellas Artes de Madrid bajo el título “La mirada del flâneur: Errancia y cultura digital”.

Artistas y académicos debatieron sobre las metamorfosis de esta figura tan benjaminiana, pero también tan propia de Cervantes,  Rousseau o Walser, por mencionar sólo a unos pocos, como es la del paseante o flâneur. Imagen de pensamiento, alegoría de la forma crítica o artística, representación de una mirada o de un método, fundación de una retórica, el flâneur es  puro límite del que surgen los territorios de la representación, tanto analógicos como digitales.

Los participantes en la mesa redonda, el catedrático de Lógica y Filosofía de la Ciencia de la UC3M, Fernando Broncano; el pintor Jordi Teixidor y el fotógrafo y cineasta Nicolás Combarro, nos concedieron estas breves pero inspiradoras palabras al finalizar la sesión.

A stack of law books stands in front of a justice scale that is slightly out of focus.  On top of the stack is an open law book.
Institucional

El Moot Madrid, la Competición Internacional de Arbitraje  y Derecho Mercantil que cada año coorganizan la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) y la Comisión de las Naciones Unidas para el Derecho Mercantil Internacional (CNUDMI), ha celebrado este año su X edición.

El objetivo principal del Moot es potenciar el conocimiento de los textos del Derecho Uniforme, aumentar el uso del arbitraje comercial y fomentar el uso del español en las transacciones internacionales entre los futuros abogados.

Durante  cinco días se desarrollaron más de 55 audiencias en 13 localizaciones diferentes, con la participación de 27 equipos de diez nacionalidades y  la presencia de más de 160 árbitros. En esta edición, el primer premio recayó en el equipo de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Con motivo de la celebración de esta X edición, entrevistamos  a Pilar Perales y a Rafael Illescas, catedráticos de Derecho Mercantil en la UC3M y directora y presidente de honor del Moot Madrid, respectivamente; y a Tatiana Arroyo, profesora de Derecho Mercantil de la UC3M y subdirectora del Moot.

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Investigación

Continuando con la serie de entrevistas a investigadores que disfrutan de una ERC Grant en la UC3M, entrevistamos en esta ocasión a Tobías Koch, adjudicatario de dicha ayuda en la convocatoria Consolidator Grant 2016 por el proyecto LOLITA (Information Theory for Low-Latency Wireless Communications; Teoría de la información para comunicaciones inalámbricas de baja latencia).

Con este proyecto de investigación, Koch busca establecer un marco teórico para describir las compensaciones fundamentales en las comunicaciones inalámbricas de baja latencia que permitan  diseñar nuevos sistemas utilizando recursos como el ancho de banda o la energía de la manera más eficiente. El objetivo es que las comunicaciones inalámbricas del futuro sean más rápidas y eficientes.

Tobias Koch  es doctor en Ingeniería Eléctrica por la ETH Zurich (Escuela Politécina Federal de Zúrich). De 2010 a 2012 desarrolló su labor investigadora en la Universidad de Cambridge con una beca de investigación intraeuropa Marie Curie. Es miembro de la IEEE Information Theory Society.

El proyecto LOLITA, que arrancó el 1 de marzo de 2017, con una duración prevista de cinco años, recibe financiación del Consejo Europeo de Investigación (European Research Council, ERC) en el marco del programa de investigación e innovación Horizon 2020 de la Unión Europea (acuerdo número 714161).

Las ERC Grants, otorgadas por el Consejo Europeo de Investigación, se conceden a investigadores excelentes de cualquier nacionalidad que desempeñen su labor en centros de investigación situados en estados miembros.

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Internacional

Con motivo de la Feria Internacional UC3M 2018, principal foro de encuentro de estudiantes españoles e internacionales de la Universidad y en el que se celebra la diversidad cultural y lingüística, hemos entrevistado a algunos de los participantes para conocer de primera mano su experiencia internacional.

En la última década, la movilidad internacional en la UC3M se ha incrementado considerablemente. Antes de la implantación del Plan Bolonia (2007/08), llegaban a la UC3M 471 estudiantes internacionales.

Desde entonces, el alumnado de otros países ha experimentado un crecimiento constante hasta alcanzar los 1.803 estudiantes que han llegado a la UC3M en el curso académico 2017/18 a través del programa Erasmus + y del programa propio de Movilidad No Europea (MNE). Esto también ha afectado a los estudiantes españoles que salen al extranjero, que han pasado de 398 a 1.382 en dicho periodo.

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Arte y Cultura

Con motivo de su conferencia en el programa UC3M Senior, hemos entrevistado a José Luis Téllez, musicólogo y emblemático comentarista de música clásica y ópera en programas de radio y televisión.

Partiendo de un interesante paralelismo entre las figuras de Wagner y Verdi, Tellez traza dos formas de radicalismo: la que opera en un contexto de vanguardia, libre de ataduras (Wagner), y aquella que debe hacerlo en un entorno de constricciones sistémicas e institucionalización (Verdi).

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Arte y Cultura

Luis Suñén, periodista musical, poeta, editor y ex-director de Scherzo, nos ha concedido esta entrevista tras participar en el programa UC3M Senior. El tema de su conferencia fue Leonard Bernstein y West Side Story.

Bernstein, figura fascinante, compositor, pianista y director de orquesta estadounidense conjugó, con total naturalidad, su faceta de divulgador musical y sus trabajos para la gran pantalla con sus orquestaciones de Mahler, Brahms o Richard Strauss.

Vida Universitaria

La UC3M colabora con la Fundación Gregal en el Programa Duplo, en el que participan 25 estudiantes de grado de la Universidad. El objetivo de esta iniciativa es contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas mayores en residencias de la Comunidad de Madrid, compartiendo su tiempo con estudiantes.

Los estudiantes seleccionados reciben una formación teórico-práctica en estimulación funcional y cognitiva a cargo de médicos, geriatras y rehabilitadores del Hospital de Móstoles.

Paseos, lecturas, juegos de mesa, conversación, ejercicios mnemotécnicos o manualidades, son algunas de las actividades que realizan. Todos los estudiantes coinciden en que la experiencia ha sido enriquecedora y ha mejorado sus habilidades sociales y comunicativas. La capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y el trabajo en equipo son herramientas que  pueden utilizar en otras facetas de su vida.

Sara  Mancebo, estudiante de tercer año del grado en Periodismo y Daniel Nogués, que cursa el cuarto año del grado en Ingeniería Eléctrica, son voluntarios en la residencia Vitalia de Leganés y ambos valoran muy positivamente esta experiencia.

Sara Mancebo e isabel Bonilla
Sara Mancebo e Isabel Bonilla.

SARA MANCEBO
Estudiante de 3er curso de Periodismo en la UC3M. Voluntaria en la residencia Vitalia de Leganés.

¿Habías sido voluntaria en otras ocasiones? ¿Dónde?
Sí, ya había hecho voluntariado antes, aunque nunca con personas mayores. La primera vez fue en el verano de 2014 en la embajada de Palestina. Estuve yendo unos cuantos días para echar una mano con la clasificación y empaquetado de material sanitario. También participé dos años en la Gran Recogida que organiza el Banco de Alimentos en Navidad, recogiendo comida en el supermercado de mi barrio.
Con ancianos, sin embargo, este ha sido mi primer voluntariado. Antes de empezar en el programa, la experiencia con mis abuelos y mis dos tías abuelas era el único contacto que había tenido con gente mayor.

¿Qué crees que aportas a los mayores con los que te relacionas a través del programa? ¿Y ellos a ti?
Yo creo que lo que más valoran los ancianos es el tiempo que les dedicamos. Ellos pasan allí todo el día, muchos ni siquiera pueden salir a la calle sin que alguien les acompañe, y los que no tienen familia ni siquiera reciben visitas. Agradecen muchísimo que pases un rato con ellos, que escuches sus anécdotas; sentirse queridos, al fin y al cabo. Además hacemos actividades que les entretienen y les hacen pensar, lo cual  supone todo un reto para ellos y les hace sentirse útiles.
Otra cosa muy importante que creo que les aportamos es cierta conexión con el mundo actual; para muchos de ellos la residencia es una especie de micro mundo y su vida se limita a lo que pasa allí dentro, no tienen conocimiento de lo que ocurre en el exterior. Nosotros leemos el periódico con ellos, comentamos las noticias de actualidad, les contamos cosas de la universidad y de cómo funciona la vida moderna, en general.
Además, en muchos casos, se aprecia una gran mejoría a lo largo del programa. Por ejemplo, la sobrina de Julia, una de las ancianas con más deterioro cognitivo, nos comentaba que desde que empezó a venir con nosotros está mucho más contenta y no deja de cantar a todas horas.
A mí, personalmente, me parece un trabajo enormemente gratificante. Saber que estoy ayudando a esas personas a ser un poquito más felices, aunque solo sea un rato al día, es algo muy enriquecedor. Me gusta interesarme por ellos, escucharles, que noten que hay alguien que se preocupa por ellos y que aun tienen algo que aportar. Además aprendo mucho con ellos; aparte de que la experiencia es un grado, nos enseñan refranes, adivinanzas e incluso juegos de mesa como el Rummikub.

¿Tienes alguna anécdota o momento que recuerdes especialmente?
Uno de los momentos que más me han marcado del programa fue con Pablo, uno de los ancianos que tuvimos en el primer grupo. Él es un hombre estupendo y, a pesar de ser muy mayor, está fenomenal; ingresó en la residencia para estar con su mujer, que sufre las secuelas de un ictus que tuvo hace unos años. Era viernes, y como toca ese día, íbamos a ver una película con los ancianos. Pablo apareció empujando la silla de ruedas de su mujer y nos dijo que la traía al programa para no dejarla sola, ya que no habían llegado sus hijos todavía para quedarse con ella. Después de presentárnosla  nos estuvo contando que llevan sesenta y tres años casados, y que cómo no va a cuidar de ella, ahora que le necesita, si es el tesoro de su vida. Ver a una persona dispuesta a sacrificar por su mujer los últimos años de su vida fue para mí una gran lección de amor y lealtad.

Daniel Nogués y Pilar Cerdá
Daniel Nogués y Pilar Cerdá.

DANIEL NOGUÉS
Estudiante de 4º curso de Ingeniería  Eléctrica en la UC3M.  Voluntario en la residencia Vitalia de Leganés.

¿Por qué decidiste participar en este programa?
Hago voluntariado con niños de primaria un día a la semana. Doy un apoyo socioeducativo a niños en riesgo de exclusión social y participando en este voluntariado me he dado cuenta de la importancia que tiene el trato humano, al menos para mí, ya que  me gusta mucho trabajar con gente.
Cuando me enteré de esta convocatoria me llamó la atención, porque se trataba de realizar algo parecido a lo que hago con niños, ya que muchos de los  talleres y juegos de mesa destinados a los niños  podían ponerse en práctica con las personas mayores, sólo había que cambiar la parte educativa e introducir  una parte de ejercicios físicos.
A pesar de que es algo que haría gratis, la  dotación económica con la que cuenta el programa,  que me sirve de ayuda en mis estudios, hizo que no me lo pensara dos veces.

¿Qué te ha aportado este programa?
Me ha aportado muchas risas y el poder conocer a mis compañeros de residencia, que son geniales. He aprendido muchísimo de la diferencia cultural que existe entre los jóvenes y las personas mayores,  de nuestros distintos puntos de vista. Son personas que tienen toda una vida a su espalda y saben de todo. Un día te cuentan curiosidades de su ciudad natal, de cómo se vivía antes, cómo eran los colegios, a qué jugaban, cómo pasaban el tiempo libre… o cosas más actuales en las que tú no te has parado a pensar porque nunca les has dado importancia.
He aprendido curiosidades, a jugar a juegos de mesa nuevos y, sobre todo, he aprendido a empatizar con unas personas con las que antes de realizar el voluntariado me costaba mucho, porque no compartía sus ideas. Al final he descubierto que no somos tan diferentes.

¿Qué es lo mejor de compartir tu tiempo con los mayores? ¿Tienes algún recuerdo especialmente significativo?
Lo mejor es que lo pasamos genial. Son un grupo muy dinámico, participativo y nos reciben siempre con ganas y no se cierran en banda a ninguna actividad,  pese a las limitaciones de su edad. Cuando eres recibido con tanta ilusión y ves que están deseando que llegues  para hacer con ellos algún ejercicio o taller, es algo que emociona.
El mejor recuerdo que me viene a la cabeza es cuando nos despedimos del primer grupo de ancianos al acabar el primer cuatrimestre (les seguimos viendo y saludando siempre que vamos). Organizamos una fiesta con música, estuvimos un par de semanas ensayando una coreografía, y ese día hasta trajeron algo para merendar. La canción que elegimos era una actual, con ritmos mucho más movidos que las canciones de su época, pero la bailaron entusiasmados y la disfrutaron como nadie. Nos lo pasamos super bien entre todos. La despedida y cambio de grupo de ancianos fue un poco triste y hoy los recuerdo con un poco de nostalgia. Cuando acabe junio y finalice  el programa sé que me sentiré  triste de verdad, pero prefiero no pensar en ello aún.